第169章(3/3)
这哪里是考试，完完全全就是要设局！可是没办法，至少这一科是你能真正靠实力支撑的科目，你只好埋头往下写。
交卷后，那两位考得两眼都发直了，抱着你一个劲儿地说“谁说那金光不好用啊简直太好用了！”。
再来是数学试卷。这一周的学习下来，你大概已经摸清楚了这里的数学题目类型，大体就是相当于国内初中后期。
这些题目单独拎出来对你来说根本不算难。可问题是——你看不懂题干。
所有字都是溙语！数字和符号还能认出来，可一旦涉及文字描述，比如“设有一条过定点 p 的直线…”，你也就只能看懂一个p了。
但是，比起语言类的科目，数学的简单之处在于它的题目的高重复性。
你可能看不懂题目，但是既然知道只会考这几种类型的题，大概猜一猜也能照着框架去猜解题的办法。
选择题依然是最简单的，大不了就直接选金光圈出来的答案；简述题和填空题就硬着头皮先猜题干，再猜所求，最后你自己在你自己给出的题目里做了出来。
还好几何题占比一小半，这个就几乎不用猜，直接做就好了。
埋头苦答一上午，完成最后一个等式时，你忽然意识到：这些方法和你在副本里生存的方式何其相似。
你看不懂这个世界的语言，但只要盯住那些不变的规律，就能活下来。
数学卷子就是最直观的类比。
数字，就是规律。
符号，就是你能触摸到的秩序。
文字？哪怕你读不懂，它们也只是附着在规律上的噪音，征服它之后，一切规则也就不在话下。
考到这里，你已经不再是一个满心焦虑、不知道自己所想是对是错的闯关者，你几乎沉浸在了解题的氛围里。
交卷铃声响过，你整个人都像被抽空了力气，却又出奇的放松。
虽然你仍然不能确定自己写得对不对，但至少，你全力以赴了。
就算你的推理还没有一个绝对的凭据，你也只觉得你不可能会被找麻烦。
美玲慧敏也是如此。
她们学会了你的思路，再去考试时，不去想着怎么样才能不被惩罚，而是怎么样能够“拼尽全力努力去做”后，在一切结束后，她们也轻松百倍。
你正要和她俩一起去买午饭，班级门口却传来一个轻轻的声音：“你，过来一下。”
你抬头一看，正是语文老师。
她已经没有了监考时恶鬼一样的神态，恢复如常后，她笑眯眯地朝你招手，神色温和，没有丝毫责备的意味。
你的心微微一紧，但很快又放松下来——这种表情不像是坏事。
你走过去，老师把你带到走廊外侧的廊檐下，伸手把你的试卷递给你。
卷子上满是红笔痕迹，几乎每一道大题下你的回答都被圈画了出来。
这是全错了吗？你不无绝望地在心里哀嚎。
可奇怪的是，她的笑意一直挂在脸上，眼睛里没有一丝怒气。
“你看，”老师开口，语调轻柔，带着一股似笑非笑的鼓励意味，“这些地方，你都没有写对。”她指着那些红笔标注的部分。
哈哈。你心里咯噔一下。
可是她又接着说：“但是，你很努力地把题目抄了下来，还把关键词都誊到答案里。说明你虽然没完全懂，却在认真分析句子的结构。能做到这一点，一定是平时有在好好学习语言。”
你呼吸一窒，紧接着心里便是一热。
关键是努力的态度而不是结果——这是你本来就已经预料到的事情。
可是真的听到这作为怪异本身的老师居然在这样的怪异环境下，她竟然明确地告诉你：你的努力，她看见了。
这种感觉很微妙。
你又不是学生，进入副本以后所做的一切也不过是为了求生而不是得到任何人的认可。你早就见识过死亡与恐怖。
可这时候，当一位老师在你面前用最普通的鼓励语气说“我看得见你在学习，你做得很好”，那种几个月来漂泊无依、时常陷入不知道自己在做什么的脆弱点还是被轻轻触动了。
你知道她也许会在你们之后夜探学校的时候变成某个阻碍你脚步的厉鬼，但还是笑着说：“谢谢老师。”
老师点点头，像是怕你误解，又多补了一句：“学习语言不容易，尤其你才刚来。能写出这些，已经很不错了。”
她的手指在试卷上停顿片刻，再鼓励道：“记住，考试并不只是考结果，更是看你有没有尽全力去理解。只要态度正确，哪怕一时写错了，也没关系。好好学，加油。”
走廊外的光照在老师的身影上，她整个人看起来与之前那些阴冷扭曲的幻象判若两人。
看起来，她既严格，又包容。
这种氛围是熟悉的：学生带着紧张与期待交卷，老师带着挑剔与欣慰批改。即便换到任何一所学校、任何一个普通的午后，这一幕也丝毫不违和。
你郑重地点头，把试卷接过来。
你转身回到美玲和慧敏身边，她们偷眼瞧着教室外面，直到老师离开，才小声问：“没事吧？”
你笑笑，把试卷举给她们看：“没事。老师说我学得不错。”
她们愣了一下，然后也露出了笑容。短暂的轻松氛围，就这么在三人之间荡开。
而你对于这个学校的猜测，又改变了一点。
之前你几乎认定老师和学生是对立的，但现在看来，又似乎在副本允许范围里，老师与学生的关系和普通师生也没什么大的区别。
你们还要再去冒着危险探究学校的秘密吗？
“先去吃饭吧，快点吃完，我们和玟特回合，去图书馆查校史。”
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作者有话说：
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